Zusammenfassung.
Probleme zeichnen sich dadurch aus, dass ein vorgegebener Anfangszustand nicht unmittelbar in einen gewünschten Zielzustand überführt werden kann. Neben der Offenheit von Anfangs- und Zielzustand ist der Bekanntheitsgrad der Mittel ein Kriterium, mit dem Probleme speziziertwerden. Es wird mit deren Schwierigkeit inVerbindung gebracht. Die cognitive load theory legt dabei nahe, dass ein offener Anfangs- und Zielzustand sowie ein niedriger Bekanntheitsgrad der Mittel zur Lösung eines Problems zusätzliche Schwierigkeiten beim Lösen hervorrufen. Zudem kann es aufgrund unterschiedlicher Strukturen im Langzeitgedächtnis intraindividuelle Unterschiede beim Lösen von Problemen geben. Dies ist unter anderem auf das cognitive image sowie auf Repräsentationsformen, Fehlvorstellungen oder Routineargumenationen zurückzuführen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Lehner, M.C. (2019). Psychologische Grundlagen. In: Mathematikaufgaben für Leistungserhebungen im universitären Kontext. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24578-8_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24578-8_5
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-24577-1
Online ISBN: 978-3-658-24578-8
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)