Zusammenfassung
Der Begriff „Gerechtigkeit“ ist ebenfalls als Impuls den Schülerinnen und Schülern vorgelegt worden. Die von diesem ausgehenden Gespräche sind – wie im Zusammenhang mit dem Begriff „Glück“ - aufgezeichnet und nach dem bereits vorgestellten Verfahren analysiert worden.
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Teubler, L. (2019). Gerechtigkeit. In: Philosophische Gespräche in Schulräumen. Ethik und Bildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24507-8_8
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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