Zusammenfassung
Für die Beantwortung der 1. Forschungsfrage, welche Strategien sich bei Schülerinnen und Schülern beim Formulieren und Variieren von mathematischen Fragestellungen und Aufgaben identifizieren lassen, werden hauptsächlich die Notizen aus der Einzel- und Gruppenarbeit ausgewertet. Zunächst werden die Fragen, welche die Lernenden während der Einzelarbeit notiert haben, dahingehend analysiert, welche Strategien der Formulierung dieser Fragen zugrunde liegen könnten. Anschließend werden die Notizen der Gruppenarbeit ausgewertet.
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Behrens, R. (2019). Auswertung der empirischen Erkundungsstudie. In: Formulieren und Variieren mathematischer Fragestellungen mittels digitaler Werkzeuge. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24489-7_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-24489-7_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-24489-7
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