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Bildung – Zerrissenheit – Empörung

Gedanken zum politischen Ort der Bildung bei Heinz-Joachim Heydorn

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Book cover Die Befähigung des Menschen zum Menschen

  • 2982 Accesses

Zusammenfassung

Der Beitrag verfolgt theoretische Suchbewegungen, die sich an einer bildungsphilosophisch elementaren Problemstellung abarbeiten: Der Frage nach Genese, Status und Unschärfe der analytisch und normativ leitenden Differenz zwischen einem auf die Reproduktion gesellschaftlicher Ordnungen zielenden Handeln und emanzipatorischen bis revolutionären Perspektiven. In Rekurs auf Platon, Heydorn und Hegel werden unterschiedliche Thematisierungen des Umgangs mit der Erfahrung von Zerrissenheit angesprochen, durch die die Relevanz wie Problematik des Widerspruchs von Bildung und Herrschaft bei Heydorn im Kontext des theoretischen wie praktischen Streits um die Überwindung von Gewaltverhältnissen gelesen werden kann.

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  1. Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Kassel, Kassel, Deutschland

    Ralf Mayer

Authors
  1. Ralf Mayer
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Correspondence to Ralf Mayer .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Philosophie, Universität Kassel, Kassel, Hessen, Germany

    Dirk Stederoth

  2. Institut für Philosophie, Universität Kassel, Kassel, Hessen, Germany

    Dominik Novkovic

  3. Fachbereich Humanwissenschaften, Universität Kassel, Kassel, Hessen, Germany

    Werner Thole

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Mayer, R. (2020). Bildung – Zerrissenheit – Empörung. In: Stederoth, D., Novkovic, D., Thole, W. (eds) Die Befähigung des Menschen zum Menschen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24215-2_8

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-24214-5

  • Online ISBN: 978-3-658-24215-2

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