Zusammenfassung
Seit gut vier Jahrzehnten halten wir Lehrveranstaltungen über Beratungstheorien und noch immer sind wir erstaunt darüber, wie immer wieder neue Theorien kreiert werden, eine Weile im Mittelpunkt des Interesses stehen und dann wieder in die Bedeutungslosigkeit absinken. sEin Grund hierfür dürfte der eklatante Mangel an systematischen europäischen Untersuchungen über die Wirksamkeit von Beratungsansätzen, besonders im Bereich der Bildungs- und Berufsberatung, sein (vgl. Hofer 1997, 2015, vgl. auch Grawe et al. 2001).
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Ertelt, BJ., Schulz, W. (2019). Haupttendenzen in der Beratung. In: Handbuch Beratungskompetenz. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-24157-5_1
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