Einleitung

Zusammenfassung

Die vorliegende Studie handelt von jungen Menschen, die in den umstrittensten »Hilfen zur Erziehung« leben: den freiheitsentziehenden Maßnahmen. Diese Maßnahmen werden sowohl in den Medien als auch der Politik regelmäßig diskutiert, sei es auf der einen Seite als vermeintliche Heilsbringer für die Erziehung delinquenter Kinder und Jugendlicher oder auf der anderen Seite als Inbegriff für eine punitive rückschrittliche Pädagogik, die nicht mehr in der Lage ist, die Jugendlichen auf die Anforderungen einer modernen Gesellschaft vorzubereiten.

Zum Leseverständnis der Arbeit: Wenn im Folgenden von Erzieher*innen die Rede ist, bezieht sich dies ausschließlich auf ausgebildete Fachkräfte, während der Begriff Pädagog*innen das gesamte Feld der pädagogischen Mitarbeiter*innen umfasst. In ähnlicher Weise differenziere ich hinsichtlich des Lebensalters Kindheit und des Lebensalters Jugend, hinsichtlich der freiheitsentziehenden Maßnahmen und der geschlossenen Unterbringungen und hinsichtlich des Geschlechts. Aufgrund des Auswertungsvorgehens mittels Vignetten und der Anonymisierung von sowohl den Einrichtungen als auch den Adressat*innen und Pädagog*innen arbeite ich in den entsprechenden Belegen mit Codes, deren Verzeichnis anonymisiert im Anhang zu finden ist.