Zusammenfassung
In den vorangegangenen (Unter-)Kapiteln wurde zunächst erläutert, was die Kompetenz des mathematischen Modellieren charakterisiert (Abschnitt 2.1.1). Dabei wurde besonders die Struktur dieser Kompetenz betont, die von verschiedenen Teilkompetenzen geprägt ist, aber auch nicht nur auf diese reduziert werden kann. Es wurde zusammengefasst, wie die Modellierungskompetenz aufgebaut werden kann (Abschnitt ??) und, wie es in der bisherigen Forschung gelungen ist, diese Struktur empirisch abzubilden, insbesondere mit Hilfe mehrdimensionaler Modelle der probabilistischen Testtheorie (Abschnitt 2.1.6).
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Hankeln, C. (2019). Zusammenfassung und Fragestellung. In: Mathematisches Modellieren mit dynamischer Geometrie-Software. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23339-6_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23339-6_3
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-23339-6
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