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Gesundheit

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Handbuch Ganztagsbildung

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Zusammenfassung

Seit der Gründung der Weltgesundheitsorganisation (WHO) im Jahr 1948 haben vielfältige Versuche stattgefunden, ‚Gesundheit‘ in ihrer umfassenden Bedeutung für die soziale und individuelle Existenz des Menschen zu thematisieren. Die WHO definierte Gesundheit als den „Zustand des völligen körperlichen, seelischen und sozialen Wohlbefindens und nicht nur (als) Freisein von Krankheit und Gebrechen“ (WHO, 1948, S. 1). Auch wenn diese Definition aufgrund ihres statischen und idealistischen Charakters inzwischen von verschiedener Seite kritisiert worden ist, bleiben einige ihrer Merkmale in der sozialwissenschaftlichen Gesundheitsdiskussion bis heute unumstritten: Gesundheit wird zu einem positiven Begriff erklärt, der die bloße Abwesenheit von Krankheit übersteigt und der mit Hilfe des Kriteriums des ‚Wohlbefindens‘ individuellen und sozialen Entwicklungen als Leitorientierung dienen kann.

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  1. Alpen-Adria-Universität Klagenfurt, Klagenfurt, Österreich

    Stephan Sting

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  1. Stephan Sting
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Editors and Affiliations

  1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Petra Bollweg

  2. Universität Siegen, Siegen, Deutschland

    Jennifer Buchna

  3. Universität Siegen, Siegen, Deutschland

    Thomas Coelen

  4. Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Hans-Uwe Otto

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Sting, S. (2020). Gesundheit. In: Bollweg, P., Buchna, J., Coelen, T., Otto, HU. (eds) Handbuch Ganztagsbildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23230-6_39

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