Zusammenfassung
Beruf und Arbeit als Gegenstand von Ganztagsbildung ist ein breites und vor allem sehr zentrales Themenfeld. In einer ‚Arbeitsgesellschaft‘ werden Gerechtigkeitsfragen immer auch mit Bezug auf die geleistete Arbeit, in der Regel verkürzt auf den Aspekt der Erwerbsarbeit diskutiert: Einkommen, soziale Absicherung und Status sind an Erwerbsarbeit und berufliche Positionen gekoppelt. Bildung war dabei immer schon eine wichtige Voraussetzung, um bestimmte berufliche Positionen erreichen zu können, ist aber im Zuge der veränderten Anforderungen in der Arbeitswelt und einer Verschiebung der Arbeitsplätze in den Dienstleistungs- und Wissensbereich noch verstärkt ein Indikator für zu erwartenden beruflichen Erfolg bzw. für die Kontinuität und Art der Beschäftigung geworden.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Arendt, H. (1997). Vita activa oder Vom tätigen Leben. München, Zürich: Piper Verlag.
Berzog, T. (2008). Beruf fängt in der Schule an. Die Bedeutung von Schülerbetriebspraktika im Rahmen des Berufsorientierungsprozesses. Bielefeld: Bertelsmann Verlag.
BMFSFJ (Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) (Hrsg.) (2017). 15. Kinder- und Jugendbericht. Bericht über die Lebenssituation junger Menschen und die Leistungen der Kinder- und Jugendhilfe in Deutschland. Stellungnahme der Bundesregierung. Berlin. Verfügbar unter https://www.bmfsfj.de/blob/115438/d7ed644e1b7fac4f9266191459903c62/15-kinder-und-jugendbericht-bundestagsdrucksache-data.pdf [09. 07. 2018].
Brülle, H., Christe, G., Melzer, R. & Wende, L. (2012). Schulbezogene Unterstützungsnetzwerke – Gestaltungsansätze der Jugendhilfe zur Bildungsförderung armer Jugendlicher im Übergang Schule – Beruf. Expertise erstellt im Auftrag des Instituts für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e. V.: Wiesbaden.
Bylinski, U. (2002). Beschäftigungsrisiken und Ressourcen zur Lebensbewältigung. Eine empirische Studie zum Erleben von Erwerbslosigkeit junger Facharbeiter nach der außerbetrieblichen Berufsausbildung. Bielefeld: Bertelsmann.
Castel, R. (2000). Die Metamorphosen der sozialen Frage: eine Chronik der Lohnarbeit. Konstanz: UVK.
Dahrendorf, R. (1978, 22. September). Was passiert, wenn der Arbeitsgesellschaft die Arbeit ausgeht? DIE ZEIT.
Deeken, S. & Butz, B. (2010). Berufsorientierung. Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung. Expertise im Auftrag des Good Practice Center (GPC) im Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB): Bonn.
Dobischat, R., Kühnlein, G. & Schurgatz, R. (2012). Ausbildungsreife – Ein umstrittener Begriff beim Übergang Jugendlicher in eine Berufsausbildung. In Hans Böckler Stiftung (Hrsg.), Bildung und Qualifizierung. Arbeitspapier 189.
Galuske, M. (1993). Das Orientierungs-Dilemma – Jugendberufshilfe, Sozialpädagogische Selbstvergewisserung und die modernisierte Arbeitsgesellschaft. Bielefeld: KT-Verlag.
Gorz, A. (1984). Wege ins Paradies: Thesen zur Krise, Automation und Zukunft der Arbeit. Berlin: Rotbuch Verlag.
Gorz, A. (1994). Kritik der ökonomischen Vernunft: Sinnfragen am Ende der Arbeitsgesellschaft. Hamburg: Rotbuch Verlag.
Jürgens, K. (2009). Arbeits- und Lebenskraft. Reproduktion als eigensinnige Grenzziehung (2. Aufl.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Konrad-Adenauer-Stiftung (2018). Geschichte der CDU. Wahlen zum Deutschen Bundestag. Verfügbar unter http://www.kas.de/wf/de/71.8940/ [09. 07. 2018].
Konzietzka, D. (2010). Zeiten des Übergangs. Sozialer Wandel des Übergangs in das Erwachsenenalter. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Krafeld, F. J. (1989). Anders leben lernen. Von berufsfixierten zu ganzheitlicheren Lebensorientierungen. Weinheim, Basel: Beltz Verlag.
Krafeld, F. J. (2000). Die überflüssige Jugend der Arbeitsgesellschaft – Eine Herausforderung an die Pädagogik. Opladen: Leske + Budrich.
Kultusministerkonferenz BA/KMK (Hrsg.) (2004). Rahmenvereinbarung über die Zusammenarbeit von Schule und Berufsberatung zwischen der Kultusministerkonferenz und der Bundesagentur für Arbeit. Verfügbar unter http://www.kmk.org/fileadmin/Dateien/pdf/PresseUnd-Aktuelles/2004/RV_Schule_Berufsberatung.pdf [26. 02. 2018].
Kupfer, A. (2011). Bildungssoziologie. Theorien, Institutionen, Debatten. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Maier, K. (Hrsg.) (2008). Soziale Arbeit in der ‚Krise der Arbeitsgesellschaft‘. Freiburg i. B.: FEL Verlag.
Offe, C. (Hrsg.) (1984). „Arbeitsgesellschaft“: Strukturprobleme und Zukunftsperspektiven, Frankfurt a. M., New York: Campus Verlag.
Pötter, N. (2004). Bedeutungen von Erwerbsarbeit bei sozial benachteiligten Jugendlichen. Acht Einzelfallstudien. Dissertation an der Fakultät für Soziologie: Universität Bielefeld.
Pötter, N. (2008). Jugendsozialarbeit zwischen Arbeitswelt- und Lebensweltorientierung. In K. Maier (Hrsg.), Soziale Arbeit in der ‚Krise der Arbeitsgesellschaft‘ (S. 91 – 112). Freiburg i. B.: FEL Verlag.
Pötter, N. (2014). Aufgaben der Schulsozialarbeit am Übergang von der Schule in den Beruf. In N. Pötter (Hrsg.), Schulsozialarbeit am Übergang Schule – Beruf (S, 21 – 42). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Schober, K. (2007). Darstellung des „Kriterienkatalogs zur Ausbildungsreife“. In INBAS (Hrsg.), Berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen: Kompetenzen feststellen – Ausbildungsreife fördern (S. 17 – 23). Siegen: Winddruck oHG Druck & Verlag.
Sozialpolitik aktuell (2019). Erwerbstätigen- und Erwerbsquoten in den alten Bundesländern 1991 – 2018. Verfügbar unter http://www.sozialpolitik-aktuell.de/tl_files/sozialpolitik-aktuell/_Politikfelder/Arbeitsmarkt/Datensammlung/PDF-Dateien/abbIV13.pdf [12. 09. 2019].
Spies, A. (2006). Beruf und Arbeit. In T. Coelen & H.-U. Otto (Hrsg.) Grundbegriffe Ganztagsbildung. Das Handbuch (S. 280 – 288). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Spies, A. & Pötter, N. (2011) Soziale Arbeit an Schulen. Einführung in das Handlungsfeld Schulsozialarbeit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Statistisches Bundesamt (2018). Stabile Zunahme der Erwerbstätigkeit im Mai 2018. Pressemitteilung Nr. 239 vom 29. Juni 2018. Verfügbar unter https://www.destatis.de/DE/Presse/Pressemitteilungen/2018/06/PD18_239_132.html [09. 07. 2018].
Thiersch, H. (1992). Lebensweltorientierte Soziale Arbeit. Aufgaben der Praxis im sozialen Wandel (3. Aufl.). Weinheim, München: Juventa Verlag.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Pötter, N. (2020). Beruf und Arbeit. In: Bollweg, P., Buchna, J., Coelen, T., Otto, HU. (eds) Handbuch Ganztagsbildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23230-6_37
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23230-6_37
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-23229-0
Online ISBN: 978-3-658-23230-6
eBook Packages: Education and Social Work (German Language)