Zusammenfassung
Die Begriffe Ethik und Religion bezeichnen jeweils eigenständige Aufgaben oder Dimensionen von Bildung (Benner & Nikolova, 2016; Benner, Schieder, Schluß & Willems, 2011; Nipkow, 1998a; b). Ethische Bildung kann ohne Bezug auf Religion begründet werden und soll auch praktisch, zum Teil sogar programmatisch, ohne religiöse Bezüge ausgestaltet werden (Edelstein, 2001). Der Ethikunterricht der Schule darf aus rechtlichen Gründen keine religiösen oder weltanschaulichen Bindungen aufweisen, weil dieser Unterricht allein vom weltanschaulich neutralen Staat verantwortet wird und zugleich häufig Pflichtfach für diejenigen ist, die nicht am Religionsunterricht teilnehmen.
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Schweitzer, F. (2020). Ethik und Religion. In: Bollweg, P., Buchna, J., Coelen, T., Otto, HU. (eds) Handbuch Ganztagsbildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23230-6_36
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