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„Es ist gut zu wissen, wie das da so abgeht und wie der Hase so läuft.“

Junge Erwachsene am Übergang in den Beruf der Bühnentänzerin und des Bühnentänzers

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Exklusive Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers am Übergang in Hochschule und Beruf

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ((SZSBF,volume 75))

Zusammenfassung

Der Beitrag diskutiert zunächst aus einer strukturtheoretischen und dann ergänzend aus einer poststrukturalistischen Perspektive den Übergang von der professionellen Tanzvollausbildung in die Berufswelt des Bühnentanzes. Die Erkenntnisse stützen sich auf die Auswertung einer Gruppendiskussion nach den Prämissen der Dokumentarischen Methode. Es wird aufgezeigt, dass der Übergang in den Tanzberuf von enormer Bedeutung ist, da er als Eintritt in das Feld der professionellen Tanzkunst gesehen werden kann. Im Feld angekommen, müssen sich die jungen Tänzerinnen und Tänzer die feldinternen Regelhaftigkeiten und deren Wirkmächtigkeit im Laufe der Zeit erschließen.

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Authors and Affiliations

  1. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Deutschland

    Jasmin Lüdemann

Authors
  1. Jasmin Lüdemann
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Correspondence to Jasmin Lüdemann .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

    Heinz-Hermann Krüger

  2. Institut für Bildungswissenschaft und Medienforschung, FernUniversität in Hagen, Berlin, Germany

    Kilian Hüfner

  3. Institut für Erziehungswissenschaft, Georg-August-Universität Göttingen, Göttingen, Germany

    Catharina Keßler

  4. Institut für Pädagogik, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

    Stephanie Kreuz

  5. Zentrum für Schul- und Bildungsforschung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

    Patrick Leinhos

  6. Zentrum für Schul- und Bildungsforschung, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Halle (Saale), Germany

    Daniela Winter

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Lüdemann, J. (2019). „Es ist gut zu wissen, wie das da so abgeht und wie der Hase so läuft.“. In: Krüger, HH., Hüfner, K., Keßler, C., Kreuz, S., Leinhos, P., Winter, D. (eds) Exklusive Bildungskarrieren von Jugendlichen und ihre Peers am Übergang in Hochschule und Beruf. Studien zur Schul- und Bildungsforschung, vol 75. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23175-0_7

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23175-0_7

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  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-23174-3

  • Online ISBN: 978-3-658-23175-0

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