Zusammenfassung
Wer sich in den 1980er Jahren mit hochschulgebundener Journalistenausbildung beschäftigte, stieß auf eine überschaubare Zahl von Studiengängen vor allem an Universitäten. Journalistenausbildung an Fachhochschulen gab es nicht. Noch 2007 zählte eine Studie 57 Studiengänge für „Journalismus“ bzw. „Journalistik“ an deutschen Universitäten, aber nur 21 an Fachhochschulen (Nowak 2007, S. 140). Eine aktuelle Zählung ergab nur noch 22 Journalismus-/Journalistik-Studiengänge an Universitäten, aber 38 an Fachhochschulen, davon 17 an staatlichen Fachhochschulen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Altmeppen, K.-D., Hömberg, W. (Hrsg.). (2002). Journalistenausbildung für eine veränderte Medienwelt. Diagnosen, Institutionen, Projekte. Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.
Aufermann, J., Elitz, E. (Hrsg.). (1975). Ausbildungswege zum Journalismus. Opladen: Westdeutscher Verlag.
Blöbaum, B. (1996). Transformation der Ausbildung. Zur Praxis der „Praxis“ hochschulgebundener Journalistenausbildung. In Hömberg, W., Pürer, H. (Hrsg.), Medien-Transformationen. Zehn Jahre dualer Rundfunk in Deutschland (S. 335-342). Konstanz: UVK.
Blöbaum, B. (2000). Zwischen Redaktion und Reflexion. Integration von Theorie und Praxis in der Journalistenausbildung. Münster: LIT Verlag.
Gossel, Britta (2015). Quo vadis Journalistenausbildung? Eine empirische Bestandsaufnahme zu Ausbildung, Berufseinstieg, Arbeitsformen, Kompetenzanforderungen und unternehmerischen Perspektiven junger Journalistinnen und Journalisten in Deutschland.Teil 1: http://bit.ly/1gLxH53, Teil 2: http://bit.ly/1Mm22UQ, Teil 3: http://bit.ly/1M4BmqT, Teil 4: http://bit.ly/1RDi8Zo. Zugegriffen: 26. Mai 2017.
Hochschulrahmengesetz (2007). http://www.gesetze-im-internet.de/hrg/__44.html. Zugegriffen: 26. Mai 2017.
Hochschulrektorenkonferenz (1997). Profilelemente von Universitäten und Fachhochschulen. https://www.hrk.de/positionen/beschluss/detail/profilelemente-von-universitaeten-und-fachhochschulen/. Zugegriffen: 11. Mai 2017.
Hochschulrektorenkonferenz (2017). Hochschulkompass. https://www.hochschulkompass.de/studium/suche.html. Zugegriffen: 10. Mai 2017.
Hömberg, W. (2002). Expansion und Differenzierung. Journalismus und Journalistenausbildung in den vergangenen Jahrzehnten. In Altmeppen, K.-D., Hömberg, W. (Hrsg.), Journalistenausbildung für eine veränderte Medienwelt. Diagnosen, Institutionen, Projekte (S. 17-30). Wiesbaden: Westdeutscher Verlag.
Hömberg, W. (1978). Journalistenausbildung zwischen Postulat und Realisierung. In ders. (Hrsg.), Journalistenausbildung. Modelle, Erfahrungen, Analysen (S. 9-25). München: Oelschläger.
NHG – Niedersächsisches Hochschulgesetz (2007). http://www.nds-voris.de/jportal/?quelle=jlink&query=HSchulG+ND+%C2%A7+26&psml=bsvorisprod.psml&max=true. Zugegriffen: 26. Mai 2017.
Nowak, E. (2007). Qualitätsmodell für die Journalistenausbildung: Kompetenzen, Ausbildungswege, Fachdidaktik. Dortmund: Eldorado. https://eldorado.tu-dortmund.de/bitstream/2003/24721/2/Dissertation.pdf. Zugegriffen: 10. Mai 2017.
Nowak, E. (2009a). Press Freedom and Pluralism on the Micro Level: Journalistic Qualifications and Professionalization. In Czepek, A., Hellwig, M., Nowak, E. (Hrsg.), Press Freedom and Pluralism in Europe. Concepts & Conditions (S. 91-100). Bristol/Chicago: Intellect.
Nowak, E. (2009b). Spezialisierung in der Journalistenausbildung. Eine Analyse der Kompetenzbereiche in spezialisierten und nicht-spezialisierten Studiengängen. In Dernbach, B., Quandt, T. (Hrsg.), Spezialisierung im Journalismus. (S. 227-238). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Pätzold, U. (2005): Der Beruf prägt die Forschungsfelder. Journalistik: Klassisches Ausbildungsfach wie Medizin. Journalistik Journal 2/2005, S. 17.
Peterßen, W. H. (2000). Handbuch Unterrichtsplanung. Grundfragen, Modelle, Stufen, Dimensionen. München: Oldenbourg.
Pörksen, B., Loosen, W., Scholl, A. (2008). Paradoxien der Journalistik. Ein Gespräch mit Siegfried Weischenberg. In dies. (Hrsg.), Paradoxien des Journalismus. Theorie – Empirie – Praxis (S. 721-742). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Rühl, M. (1980): Journalismus und Gesellschaft. Mainz: von Hase und Köhler.
Weischenberg, S. (1990). Journalismus & Kompetenz. Qualifizierung und Rekrutierung für Medienberufe. Opladen: Westdeutscher Verlag.
Weischenberg, S., Malik, M., Scholl, A. (2006). Die Souffleure der Mediengesellschaft. Report über die Journalisten in Deutschland. Konstanz: UVK.
Wissenschaftsrat (1991). Empfehlungen zur Entwicklung der Fachhochschulen in den 90er Jahren. https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/5102-02.pdf. Zugegriffen: 26. Mai 2017.
Wissenschaftsrat (2002). Empfehlungen zur Entwicklung der Fachhochschulen. https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/5102-02.pdf. Zugegriffen: 11. Mai 2017.
Wissenschaftsrat (2010). Empfehlungen zur Rolle der Fachhochschulen im Hochschulsystem. https://www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/10031-10.pdf. Zugegriffen am 26. Mai 2017.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Nowak, E. (2019). Journalistenausbildung an staatlichen Fachhochschulen. In: Gossel, B., Konyen, K. (eds) Quo Vadis Journalistenausbildung?. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23123-1_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23123-1_6
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-23122-4
Online ISBN: 978-3-658-23123-1
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)