Zusammenfassung
Basierend auf theoretischen Betrachtungen aus der Philosophie wurde in dieser Arbeit ein Begriff zur Analyse von Lehr- und Lernprozessen bereitgestellt. Dies geschah mit dem Ziel Lehr- und Lernprozesse eingehender zu verstehen. Hierzu wurden Entdeckungs- und Begründungsprozesse als typische mathematische Tätigkeiten fokussiert, indem Entdeckungs- und Begründungsprozesse im Mathematikunterricht in Anlehnung an Wittgensteins Sprachspielphilosophie als Sprachspiel betrachtet wurden. Wittgenstein verdeutlicht seinen Sprachspielbegriff an Beispielen (s. 4.1).
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Kunsteller, J. (2018). Zusammenfassung und Ausblick. In: Ähnlichkeiten und ihre Bedeutung beim Entdecken und Begründen. Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23039-5_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23039-5_7
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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