Zusammenfassung
Basierend auf theoretischen Betrachtungen aus der Philosophie wurde in dieser Arbeit ein Begriff zur Analyse von Lehr- und Lernprozessen bereitgestellt. Dies geschah mit dem Ziel Lehr- und Lernprozesse eingehender zu verstehen. Hierzu wurden Entdeckungs- und Begründungsprozesse als typische mathematische Tätigkeiten fokussiert, indem Entdeckungs- und Begründungsprozesse im Mathematikunterricht in Anlehnung an Wittgensteins Sprachspielphilosophie als Sprachspiel betrachtet wurden. Wittgenstein verdeutlicht seinen Sprachspielbegriff an Beispielen (s. 4.1).
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Kunsteller, J. (2018). Zusammenfassung und Ausblick. In: Ähnlichkeiten und ihre Bedeutung beim Entdecken und Begründen. Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik und der Naturwissenschaften. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23039-5_7
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23039-5_7
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-23038-8
Online ISBN: 978-3-658-23039-5
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)