Zusammenfassung
Im Folgenden werden die im vorangegangenen Kapitel dargestellten Ergebnisse der empirischen Untersuchung diskutiert (Kap. 10.1). Dies geschieht jeweils unter Bezug auf die Forschungsfragen und das Modell professioneller Unterrichtsplanungskompetenz, in dem die jeweilige Forschungsfrage und der Erkenntnisgewinn deutlich gemacht wird. In einem nächsten Schritt werden die Methoden und Erhebungsinstrumente der empirischen Untersuchung reflektiert (Kap. 10.2).
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Schmaltz, C. (2019). Diskussion und Ausblick. In: Heterogenität als Herausforderung für die Professionalisierung von Lehrkräften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23020-3_10
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-23020-3_10
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-23019-7
Online ISBN: 978-3-658-23020-3
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