Zusammenfassung
Seit 2010 besteht an der Universität Hohenheim das Projekt „Mobile Lehre Hohenheim“, in dem Smartphones als Lernassistenten eingesetzt werden. Innerhalb des Projekts wurde eine entsprechende Software entwickelt und getestet und die Bereitschaft zur Nutzung der neuen Technik erprobt. Als Zwischenergebnis konnte 2013 festgehalten werden, dass sich mit dem Konzept der Hohenheimer Lernorte Chancen ergeben, Lehrende und Lernende für realitätsnahe Lehre zu sensibilisieren, klassische Lernräume zu verlassen sowie Lehre flexibler zu gestalten.
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Literatur
Forster, U., & Hoffmann, F. (2016). Point of Learning: Ein Projektbericht der Hohenheimer Lernorte. Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 11(4), 65–78.
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Forster, U., Hoffmann, F. (2019). Smartphones als Lernassistenten: mobiles Lehren und Lernen. In: Kauffeld, S., Othmer, J. (eds) Handbuch Innovative Lehre. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22797-5_14
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