Zusammenfassung
Das folgende Kapitel stellt die beiden Methoden der kombinierten Intervention in ihren Grundgedanken dar und präsentiert anschließend den aktuellen Stand der Forschung zur jeweiligen Methode. Zum Ende des Kapitels 2.2 schließt sich darüber hinaus eine Diskussion der Besonderheiten des Gruppensettings an.
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Schulte, M. (2018). Theoretischer Hintergrund. In: Die nichtinvasive Hirnstimulation in der Aphasietherapie. Best of Therapie. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22571-1_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22571-1_2
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-22571-1
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