Zusammenfassung
In diesem Kapitel geht es um die methodische Vorgehensweise der Autorin der vorliegenden Arbeit. Zuerst werden die Forschungsziele und -fragen geklärt und es wird begründet, warum sich die ausgewählten qualitativ-empirischen Zugänge für die Beantwortung der Forschungsfragen der vorliegenden Arbeit eignen (s. Kap. 4.1). Dann wird das Auswahlkriterium der untersuchten Schulen beschrieben (s. Kap. 4.2).
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Sun, X. (2018). Methodische Vorgehensweise. In: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in chinesischen Grundschulen. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22468-4_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22468-4_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-22468-4
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