Kritik und Ausblick

Zusammenfassung

Ziel der hier vorliegenden Arbeit war die Durchführung eines Forschungsprojektes im Übergangsbereich Schule-Berufsausbildung, welches mit seinem Fokus auf die Steuerung dieses komplexen Bereiches aktuelle Fragen der Bildungsforschung aufgegriffen hat. Hierfür wurde ein in seiner Ausrichtung sicherlich neuartiges Forschungsprogramm entwickelt, welches nicht nur theoretische und methodische Aspekte in spezifischer Art und Weise verbindet, sondern auch den Anspruch auf Kohärenz erhebt. So wurden in der Aufarbeitung des Forschungsfeldes Übergangsbereich Schule-Berufsausbildung die diesem inhärenten formalen Steuerungsmodi herausgearbeitet, und gleichzeitig wurde auf bestehende und folglich zu bearbeitende Desiderate der Übergangsforschung verwiesen (vgl. Kap. 2).