Zusammenfassung
Die vorliegende Arbeit untersucht (generationale) Ordnungsprozesse an einem außerschulischen Bildungsort. Dieses Bildungsarrangement verheißt in seinem Programm eine Variation im generationalen Gefüge in Lernkontexten zu ermöglichen und stellt so die alterskategoriale Ordnung infrage. Welche Ordnungen sich in den Kursen etablieren und wie diese sich zu dem ‚Neuentwurf‘ der Junior Uni verhält, wurde anhand der videographischen Studie empirischanalytisch herausgearbeitet.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsPreview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Böttner, M. (2018). Schlussbetrachtungen. In: Doing Junior Uni. Kindheit als Risiko und Chance. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22153-9_13
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-22153-9_13
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-22152-2
Online ISBN: 978-3-658-22153-9
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)