Zusammenfassung
Lokales Erfahrungswissen besteht aus bereits vorhandenen Erkenntnissen von AkteurInnen vor Ort über ihre Lebenswelt. Dieses ist oft implizit und existiert selten in einer systematischen, schriftlichen Form. Durch Anwendung partizipativer Methoden der Datenerhebung, -auswertung und Ergebnisdarstellung können unausgesprochene Erkenntnisse und Erklärungen explizit gemacht, reflektiert und transferiert werden. Dieser Beitrag beleuchtet anhand des Forschungsprojektes „BrotZeit. Lesachtaler Brot im intergenerationellen Dialog“, wie lokales Erfahrungswissen und die Fähigkeiten von lokalen AkteurInnen kreativ-konstruktiv im Forschungsgebiet der Inwertsetzung von Immateriellem Kulturerbe eingebracht werden können und damit vielfältige Erkenntnisse, Perspektiven und Handlungsspielräume für die Beteiligten und die Region gewonnen werden können. Potenziale und Herausforderungen im gemeinsamen Forschungsprozess von Schule-Region-Wissenschaft werden dargelegt, wenn Partizipation als Ziel und nicht nur als Mittel verstanden wird.
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Sieber, A. (2019). „So haben wir uns noch nie unterhalten!“ Weitergabe und Transfer von lokalem Erfahrungswissen. In: Ukowitz, M., Hübner, R. (eds) Interventionsforschung . Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-22048-8_8
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