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Notes
- 1.
- 2.
Bei der Kurbelschwinge handelt es sich um ein ungleichförmig übersetzendes Getriebe, das heißt die Schwinge kann während einer Schwingung ganz unterschiedliche Geschwindigkeiten annehmen.
- 3.
Die Stichprobe umfasste in der Hauptstudie 16 Schülergruppen à 2 oder 3 Schüler.
- 4.
Entsprechend der Typisierung qualitativer inhaltsanalytischer Techniken von Mayring (2010) handelt es sich hierbei um eine inhaltliche Strukturierung durch deduktive Kategorienanwendung.
- 5.
Auch bei der Zusammenfassung bzw. induktiven Kategorienbildung handelt es sich um eine Technik qualitativer Inhaltsanalyse, für die Mayring (2010) ein Ablaufmodell mit Analyserichtlinien vorschlägt, dem hier im Wesentlichen gefolgt wurde.
Literatur
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Baum, S., Beck, J., Weigand, HG. (2018). Experimentieren, Mathematisieren und Simulieren im Mathematiklabor. In: Greefrath, G., Siller, HS. (eds) Digitale Werkzeuge, Simulationen und mathematisches Modellieren. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21940-6_5
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-21940-6
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