Zusammenfassung
Die Überschrift macht deutlich, daß es sich in diesem einleitenden Abschnitt um eine terminologische, d. h. um eine auf begriff liche Klärung abzielende Vorbemerkung handelt. Weiterhin betone ich: Diese Vorbemerkung ist noch nicht direkt auf die GP bezogen, schließt die von ihr entwickelten Ansätze zur Schultheorie aber mit ein.
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Klafki, W. (2020). Ansätze zur Schultheorie in der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik. In: Grunert, C., Ludwig, K. (eds) Geisteswissenschaftliche Pädagogik. Neuere Geschichte der Pädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21930-7_11
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21930-7_11
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-21929-1
Online ISBN: 978-3-658-21930-7
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