Zusammenfassung
In der Arbeit wurde bisher gezeigt, dass viele Studien den Einfluss von Informations- bzw. Datenqualität auf den Prüfungsprozess, insbesondere auf die Urteilsbildung sowie die Urteils- und Prüfungsqualität, untersuchen. Wie bereits in den vorhergegangenen Kapiteln gezeigt, werden häufig Komplexitätsbetrachtungen durchgeführt, d.h. die Informations- bzw. Datenqualität wird rein anhand der Komplexität bzw. an reinen Komplexitätsdimensionen, beurteilt und betrachtet.
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Haid, M. (2018). Forschungsziel, Hypothesen und Methodik. In: Information, Haftung und Prüfungsqualität. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21909-3_4
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21909-3_4
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Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-21909-3
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