Zusammenfassung
Dieses Kapitel führt die vielfältigen Erkenntnisse und Ergebnisse, die auf den verschiedenen Forschungsebenen des vorliegenden Dissertationsprojektes gewonnen wurden, zusammen und ordnet sie ein. Bei der Darstellung der zentralen Resultate in Abschnitt 13.1, die für die Ebenen der Bedingungsforschung (Abschnitt 13.1.1), der Entwicklungsforschung (Abschnitt 13.1.2) sowie der Wirksamkeitsforschung (Abschnitt 13.1.3) separat erfolgt, werden auch die Grenzen der Arbeit aufgezeigt. Dabei wird bereits auch auf mögliche Anschlussstudien verwiesen.
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Pöhler, B. (2018). Fazit. In: Konzeptuelle und lexikalische Lernpfade und Lernwege zu Prozenten. Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts, vol 35. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21375-6_14
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21375-6_14
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-21375-6
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