Zusammenfassung
Viele Gegenstandsbereiche, die im Erziehungs- und Bildungssystem behandelt werden, können ohne Weiteres entsprechenden theoretischen Konzepten zugeordnet werden. Die konkrete Unterrichtsgestaltung einzelner Fächer wird über die entsprechenden Fachdidaktiken behandelt, die Finanzierung des Schulsystems über Ansätze der Bildungsökonomie und der Zusammenhang zwischen den kognitiven Fähigkeiten und dem Kompetenzerwerb wird in der Pädagogischen Psychologie zum Thema gemacht.
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Goecke, M. (2018). Schulentwicklungsberatung – Theorieansätze und Forschungsbefunde. In: Schulentwicklung durch Beratung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21317-6_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21317-6_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-21317-6
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