Zusammenfassung
In den migrationstheoretischen Diskursen finden verstärkt Erklärungsmodelle Anwendung, welche das Inklusions- und Integrationsverhalten verschiedener Einwanderungsgruppen als einen selbstorganisierten Prozess der sozialen und politischen Teilhabe innerhalb einer sich transformierenden Migrationsgesellschaft erklären (vgl. Weiss und Thränhardt 2005; Sökefeld 2014; Martinez Calero und Rohloff 2016). Diese Erklärungsmodelle können als soziale Deutungsmuster interpretiert werden, welche von den einwandernden Communities entwickelt werden und in den migrationstheoretischen Diskurs hineinfließen. Die selbstorganisierten und erfolgreichen Inklusions- und Partizipationsstrategien verschiedener Einwanderungsgruppen sind auch für eine Neubewertung verschiedener Ansätze der Sozialen Arbeit und Politische Bildung relevant, weil sie für die Praxis beider Disziplinen Erkenntniszugewinne darstellen und methodische Anpassungen erfordern.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Birkner, E. 2007. Arbeitsmarktintegration von Zuwanderern aus der ehem. SU Mikrozensuskonferenz, 15.-16.11.07, Mannheim. https://www.gesis.org/fileadmin/upload/institut/wiss_arbeitsbereiche/gml/Veranstaltungen/5.NK_2007/Praes/06_Birkner.pdf. Zugegriffen: 15.11.2017
Brücker, H. 2105. Institut für Arbeitsmarkt und Berufsforschung (Hrsg.). Aktuelle Berichte. Mehr Chancen als Risiken durch Zuwanderung. 1/2015. Nürnberg. http://doku.iab.de/aktuell/2015/aktueller_bericht_1501.pdf. Zugegriffen: 01.10.2017
Edele, A. 2016. Die Rolle herkunftssprachlicher Kompetenz und kultureller Identität für den Bildungserfolg von Heranwachsenden aus zugewanderten Familien. Dissertation. Berlin,
El Hachimi, M. 2016. Berufliche Aufstiege von Menschen mit Migrationshintergrund – eine qualitativ-methodische Rekonstruktion ihrer Strategien, Barrieren und Aufstiegsverläufe. Dissertation. Oldenburg.
Haug, S. 2007. Soziodemographische Merkmale, Berufsstruktur und Verwandtschaftsnetzwerke jüdischer Zuwanderer. Bundesamt für Migration und Flüchtlinge. Nürnberg.
Haug, S. 2005. Jüdische Zuwanderer in Deutschland. Ein Überblick über den Stand der Forschung. Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Hrsg.).Working Papers 3/2005. Nürnberg.
Haug, S., Müssig, S. und Stichs, A. 2009. Muslimisches Leben in Deutschland. Forschungsbericht 6. Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (Hrsg).Nürnberg.
Kessler, J. 2003. Jüdische Migration aus der ehemaligen Sowjetunion seit 1990. Berlin. http://www.berlin-judentum.de/gemeinde/migration.html. Zugegriffen: 15.11.2017
Komitowski, D. und M. Kraußlach, 2016. Europäische Fachkräftezuwanderung nach Berlin: Profile der Neueinwanderung aus Bulgarien, Frankreich, Italien, Polen, Rumänien und Spanien. In: Christian Pfeffer-Hoffmann (Hrsg.). Profile der Neueinwanderung 2016. Analysen zum Wandel der Flucht- und Arbeitsmigration nach Deutschland. Berlin.
Kouparanis, P. 2005. Migrantenkinder mit Bildungserfolg. Das Beispiel der griechischen Schüler. http://www.deutschlandfunkkultur.de/migrantenkinder-mit-bildungserfolg.954.de.html?dram:article_id=141835. Zugegriffen: 29.11.2017.
Kouvelis, C. 2012. Die Rolle griechischer Selbstorganisationen in Deutschland – der Verein Exantas in Berlin. In: https://heimatkunde.boell.de/2012/06/10/die-rolle-griechischer-selbstorganisationen-deutschland-der-verein-exantas-berlin. Zugegriffen: 01.12.2017.
Krüger-Hemmer, C. 2016. Bildungsbeteiligung, Bildungsniveau und Bildungsbudgets Auszug aus dem Datenreport 2016: https://www.destatis.de/DE/Publikationen/Datenreport/Downloads/Datenreport2016Kap3.pdf?__blob=publicationFile. Zugegriffen: 29.11.2017. S. 77-101.
Lokschin, L. 2011. Migration und Bildungsbiographie. Bildungskarrieren judischer Einwanderer aus den Ländern der ehemaligen Sowjetunion. Dissertation. Hildesheim.
Martínez Calero, M. und S. A. Rohloff. 2016. Spanische Migrantinnen und Migranten der ersten Generation und ihre Nachkommen in Deutschland: Zum Zusammenhang zwischen bürgerschaftlichem Engagement und Bildungserfolg. Wiesbaden.
Montero Lange, M. 2015. Die Arbeitsmarktintegration der zugewanderten Spanierinnen und Spanier in Deutschland. In: Pfeffer-Hoffmann (Hrsg.). Neue Arbeitsmigration aus Spanien und Italien nach Deutschalnd. Berlin. S. 118-172.
Niehoff, M. 2014. Soziale Deutungsmuster als relevante Kategorie im Kontext einer politischen Bildung in der Migrationsgesellschaft. In: Massing, P., und Niehoff, M (Hrsg.). Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft. Schwalbach a. T. S. 111-137.
Nikolaidis, A. 2006. Die griechische Community in Deutschland: Von transnationaler Migration zu transnationaler Diaspora. Eine Studie zum Paradigmenwechsel am Fall der griechischen studentischen Community in Bochum. Inaugural-Dissertation. Bad Harzburg
Sökefeld, M. 2014. Diaspora und soziale Mobilisierung: Kaschmiris in England und Aleviten in Deutschland im Vergleich. In: Nieswand, B. und Drotbohm, H. (Hrsg.). Kultur, Gesellschaft, Migration. Die reflexive Wende in der Migrationsforschung. Wiesbaden. S. 223-251.
Sökefeld, M. 2005. Integration und transnationale Orientierung: Alevitische Vereine in Deutschland. In: Weiss, K., und Thränhardt, D. (Hrsg.). Selbsthilfe, Netzwerke und soziales Kapital in der pluralistischen Gesellschaft. SelbstHilfe. Wie Migranten Netzwerke knüpfen und soziales Kapital schaffen. Freiburg. S. 47-68.
Statistisches Bundesamt 2017. Bevölkerung und Erwerbstätigkeit. Bevölkerung mit Migrationshintergrund – Ergebnisse des Mikrozensus 2016- Fachserie 1 Reihe 2.2
Strothmann, R. 1976. In: Handwörterbuch des Islam, Leiden, s.v. TAKIYA
Weiss, K. und Thränhardt, D. (Hrsg.). 2005. Selbsthilfe, Netzwerke und soziales Kapital in der pluralistischen Gesellschaft. In: SelbstHilfe. Wie Migranten Netzwerke knüpfen und soziales Kapital schaffen. Freiburg. S. 8-26.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature
About this chapter
Cite this chapter
Rohloff, S.A., Martínez Calero, M. (2018). Beispiele erfolgreicher Einwanderungsgruppen: Selbstorganisierte Teilhabe. In: Rohloff, S., Martínez Calero, M., Lange, D. (eds) Soziale Arbeit und Politische Bildung in der Migrationsgesellschaft. Bürgerbewusstsein. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21040-3_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21040-3_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-21039-7
Online ISBN: 978-3-658-21040-3
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)