Zusammenfassung
Die Forschung zu Professionalisierung in pädagogischen Berufen oder im Speziellen in der Erwachsenenbildung hatte bereits sowohl in den 1960er, 1990er als auch in den 2010er Jahren eine Konzentration erlebt (siehe dazu auch Kraul, Marotzki, Schweppe 2002, S. 7–9 und Seitter 1999, S. 383–399), die nun wiederum entfacht ist. Eine Einigung über die Professionalisierungsdefinition wurde nicht erzielt.
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Liszt, V. (2018). Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. In: Professionalisierung in der Erwachsenenbildung. Economics Education und Human Resource Management. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21023-6_3
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