Diskussion

Zusammenfassung

In dieser Arbeit ging es zunächst darum – so die ursprüngliche Ausrichtung –, ergebnisoffen zu analysieren, welchen Gruppen sich internationale Studierende zugehörig fühlen. Das Ziel war, soziale Kategorisierungen, insbesondere aber Selbstidentifizierungen und die damit verbundenen emotionalen Bewertungen zu erheben. Da soziale Identitäten und Zugehörigkeiten im Alltag selten bewusst reflektiert und verbalisiert werden, aber grundsätzlich kommuniziert werden können, stellen sie „atheoretisches“, konjunktives Wissen nach Mannheim (1980: 73) dar, welches Menschen mit gleicher Erfahrung und Handlungspraxis verbindet und in ihren Biografien gegründet ist.