Kommunale Governancediskurse des Transfers von Bildung für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

Die vergleichende Analyse der kommunalen Governancediskurse des BNE-Transfers zeigt auf, welche Problemdimensionen im Rahmen des lokalen BNE-Transfer von zentraler Bedeutung sind, wie die Möglichkeit für Akteure zur Einnahme einflussreicher Positionen durch lokal situierte Wissensverhältnisse strukturiert ist, und welche Zusammenhänge zwischen den kommunalen Diskursen und der Auszeichnung von Dekade-Kommunen als Steuerungsimpuls besteht. Die Bezeichnung der jeweiligen lokal situierten Wissensverhältnisse als BNE-bezogene Governancediskurse unterstreicht dabei entsprechend der zugrundeliegenden Theorieperspektive die Dualität ihrer Struktur: Sie verweist zum einen auf die Existenz von Sinnstrukturen in Form von Regelmäßigkeiten, die situationsübergreifend in den BNE-bezogenen Aussagepraktiken wirksam sind.