Theoretische und methodische Grundannahmen

Zusammenfassung

Nachdem die Biografieforschung (speziell die Schülerbiografieforschung) in Kapitel 3.3 als der zentrale empirische Bezugsrahmen aufgearbeitet wurde, sollen nun die verschiedenen theoretischen Ansätze aufgeführt werden, unter deren Einfluss sich die qualitativ-biografische Forschung zu einem eigenen Forschungsgebiet mit einer eigenständigen Forschungsmethode, dem narrativen Interview, etabliert hat. Dabei ist es hier nicht möglich die verschiedenen Theorierichtungen und grundlagentheoretischen Voraussetzungen auch nur in Umrissen darzustellen, sondern im Folgenden soll es genügen, auf einige Annahmen und Konzeptionen der wichtigsten Forschungstraditionen einzugehen.