Zusammenfassung
In einer Vielzahl an Projekten entwickeln Kunst- und Kulturschaffende im institutionellen Bildungsbereich bisher innovative Konzepte mit einem offenen interkulturellen Verständnis, ohne in der Regel besondere pädagogische Vorkenntnisse zu haben. Auf der einen Seite ermöglichen die Kunstschaffenden Kindern und Jugendlichen, Räume für ästhetische und soziale Erfahrungen, Austausch und Experiment zu erobern und ermächtigen sie, sich als selbstbewusste Akteure in künstlerische und kulturelle Bereiche, wie dem Theater, Tanz oder der Performancekunst etc., vorzuwagen. Zugleich sind sie bei der Planung und Umsetzung von Projekten häufig auf sich allein gestellt.
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Literatur
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Westphal, K., Bogerts, T. (2018). „Kunst_Rhein_Main“. In: Keuchel, S., Werker, B. (eds) Künstlerisch-pädagogische Weiterbildungen für Kunst- und Kulturschaffende. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20711-3_4
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