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Kinder und Jugendliche als Expert*innen

Reflexion von Herausforderungen und Potentialen im Kontext außerschulischer Bildungsforschung

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Forschung im Kontext von Bildung und Migration

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Zusammenfassung

Das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen wird seit jeher durch vielfältige gesamtgesellschaftliche Bedingungen und Erwartungen geprägt. In dieser Lebensspanne gilt es, komplexe Herausforderungen zu bewältigen und eine eigene Lebensperspektive zu entwickeln. Der 15. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung beschreibt die Situation von Kindern und Jugendlichen im Jahr 2017 als Leben „zwischen Freiräumen, Familie, Ganztagsschule und virtuellen Welten – Persönlichkeitsentwicklung und Bildungsanspruch“ (vgl. BMFSFJ 2017).

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Authors and Affiliations

  1. Fachbereich Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Aachen, Deutschland

    Verena Klomann & Marianne Genenger-Stricker

  2. Aachen, Deutschland

    Kathrin Griebel

Authors
  1. Verena Klomann
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  2. Kathrin Griebel
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  3. Marianne Genenger-Stricker
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Corresponding author

Correspondence to Verena Klomann .

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Editors and Affiliations

  1. Fachbereich Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Aachen, Germany

    Verena Klomann

  2. Fachbereich Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Aachen, Germany

    Norbert Frieters-Reermann

  3. Fachbereich Theorien und Konzepte Sozialer Arbeit, Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Aachen, Germany

    Marianne Genenger-Stricker

  4. Institut für Migrationsforschung (IMIS), Universität Osnabrück, Osnabrück, Germany

    Nadine Sylla

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Klomann, V., Griebel, K., Genenger-Stricker, M. (2019). Kinder und Jugendliche als Expert*innen. In: Klomann, V., Frieters-Reermann, N., Genenger-Stricker, M., Sylla, N. (eds) Forschung im Kontext von Bildung und Migration. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20692-5_8

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20692-5_8

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-20691-8

  • Online ISBN: 978-3-658-20692-5

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