Advertisement

Ausblick

  • Andreas Zendler
Chapter

Zusammenfassung

Dieses Kapitel konstruiert vor dem Hintergrund der erhaltenen Befunde, zusammen mit den aus der Literatur bekannten Ergebnissen eine vorläufige Theorie zur Lernwirksamkeit von Unterrichtsmethoden für das Fach Informatik. Die dargestellte Theorie ist ein erster Versuch, Aussagen zu Unterrichtsmethoden, Wissensprozessen, Lerntheorien und Lerneffektivität zu systematisieren; sie erlaubt, neue Fragestellungen abzuleiten, deren Antworten die Theorie dann erweitern werden.

Literatur

  1. Bunge, M. (1967). Scientific research (Vol. I: The search for system. S. 403). New York: Springer.Google Scholar

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018

Authors and Affiliations

  1. 1.University of Education LudwigsburgLudwigsburgDeutschland

Personalised recommendations