Zusammenfassung
Die Aufgaben, die im Rahmen der vorliegenden Studie bearbeitet wurden (vgl. Abschnitt 7.2), bilden die Grundlage der gewonnen Daten. Um diese Daten effektiv einordnen zu können, müssen die gestellten Aufgaben umfassend verstanden werden. Dieses Kapitel ist dem Ziel gewidmet, die Testaufgaben ausführlich zu diskutieren und in die bereits vorgestellte Theorie einzubetten. Die fachliche Klassifizierung erfolgt dabei auf der Basis der in Kapitel 3 vorgestellten Theorie zu Darstellungsformen und Übersetzungstätigkeiten.
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Rieß, M. (2018). Diskussion der Testaufgaben. In: Zum Einfluss digitaler Werkzeuge auf die Konstruktion mathematischen Wissens. Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20644-4_10
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
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