Fallübergreifende Erkenntnisse

Zusammenfassung

Die intensive Beschäftigung mit dem vorhandenen Interviewmaterial führt nicht nur zu maximalen Kontrasten, sondern auch zu Erkenntnissen, die sich aus allen Eckfällen generieren lassen und daher als fallübergreifend gelten können. Um diese fallübergreifenden Erkenntnisse weiter abzusichern und ergänzende Aspekte zu gewinnen, werden auch die weiteren Fälle des Samples in diesem Kapitel herangezogen. Vorab ist festzustellen, dass sich die Einführung der Ganztagsschule in allen zweiten Interviews als Thema in eigener Relevanzsetzung präsent zeigt, nur im Fall Uschi Bruckner war eine konkrete Nachfrage dazu von der Interviewerin erforderlich.