Zusammenfassung
Der Beitrag unterscheidet drei Arten von Evidenz: erstens eine lebensweltliche, die v.a. in Routinen und impliziten Gewissheiten besteht. Sie ist die zentrale Basis gegenwärtiger Präventionsprojekte. Zweitens eine „evidenzbasierte“ Evidenz, die strikte Forderungen nach kontextunabhängigen, statistisch begründeten Wirksamkeitsnachweisen verfolgt. Drittens eine kontextspezifische Form der Evidenz, die durch fachliches, wissenschaftlich informiertes Handeln in der Interaktion mit AdressatInnen realisiert wird. Lebensweltliche Evidenz steht in der Gefahr, Fallstricke und Komplexitäten präventiven Arbeitens zu unterschätzen. Dies kann durch „evidenzbasierte“ Ansätze korrigiert werden. Sie tendieren jedoch dazu, Eigensinnigkeiten sowohl der Kriminalpolitik wie auch der fachlichen Praxis und zudem die notwendige Beteiligung von AdressatInnen auszublenden. Aus diesen Herausforderungen resultiert die Kontur einer durch Fachkräfte zu erbringenden Form von Evidenz: In sie müssen etablierte wissenschaftliche Befunde ebenso einfließen wie Spezifika der jeweiligen Situationen und der Personen, mit denen gearbeitet wird.
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Dollinger, B. (2018). Die Konstruktion von Evidenz in der Präventionsarbeit. In: Walsh, M., Pniewski, B., Kober, M., Armborst, A. (eds) Evidenzorientierte Kriminalprävention in Deutschland . Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20506-5_11
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