Zusammenfassung
Den Ausgangspunkt der theoretischen Grundlegungen dieser Arbeit bildet das Konzept der Biographie, das über den Weg der (erziehungswissenschaftlichen) Biographieforschung systematisch hinsichtlich der Komplexe Bildung und Fachkultur (weiter-)entwickelt werden konnte (vgl. Kap. 2.1 bis 2.3). Damit sind zentrale Konzepte der vorliegenden Studie entfaltet, die in diesem Kapitel an die Lehrer- bzw. Sportlehrerforschung angeschlossen werden sollen.
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Ernst, C. (2018). (Sport-)Lehrerforschung in biographischer Perspektive: Begründungen, Forschungsstand und konzeptionelle Anschlüsse. In: Professionalisierung, Bildung und Fachkultur im Lehrerberuf. Bildung und Sport, vol 16. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20401-3_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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