Zusammenfassung
Im Folgenden werden ausgehend von den bisher angestellten theoretischen Überlegungen der vorangegangenen Kapitel die Fragestellungen dieser Arbeit erörtert. Dazu wird zunächst der theoretische Teil in Form eines Zwischenfazits rekapituliert, um sodann konkrete Forschungsfragen zu benennen. Diesen wird schließlich im empirischen Teil dieser Arbeit eine leitende Funktion zukommen.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Klinger, M. (2018). Fragestellung. In: Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis. Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20360-3_6
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20360-3_6
Published:
Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-20359-7
Online ISBN: 978-3-658-20360-3
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)