Der Rest als blind spot

Zusammenfassung

E.L. Doctorows Roman Homer and Langley (2009) imaginiert die Alltagserfahrungen, Zufallsbegegnungen und Weltanschauungen zweier Brüder in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts in Manhattan. Inszeniert als Memoiren des in der Kindheit erblindeten Homers entwirft die Erzählung eine ‚alternative‘ amerikanische Geschichte des Konsums und der Subkulturen. Der Artikel nimmt Elena Espositos These vom Rest als blind spot, an dem sich Regeln des Beobachtens und der Wissensbildung manifestieren, als Ausgangpunkt. Es wird erläutert, auf welchen Wegen der Roman das Nicht-Gezeigte und Ungesagte, die blinden Flecken bei Wahrnehmungs- und Erkenntnisprozessen, umkreist. Hierzu tragen poetische Beschreibungen des Alten und Überkommenen, die Betonung einer mehrfachen Semantik der dargestellten Reste sowie deren handlungstragende Funktion bei. Zudem beruht die Poetik des Textes – wie die Rede vom Rest selbst – auf Beobachtungsvorgängen zweiter Ordnung. Auf diese Weise konfrontiert Doctorows Roman ein konstruktivistisches Weltbild mit der Unmittelbarkeit sinnlicher Erfahrung und verhandelt so auch das ästhetische Problem des Verhältnisses zwischen Authentizität und Verfremdung.