Zusammenfassung
Die Folgen des Aufeinandertreffens unterschiedlicher Musikgeschmäcker für die persönliche Haltung der Akteure im Musikunterricht untersuchen zu wollen, ist ein Unterfangen, für das nur wenige Untersuchungsdesigns in Frage kommen. Vor- bzw. unbewusste Prozesse spielen eine große Rolle in der Auseinandersetzung mit Geschmacksvarianten und deren gegenseitiger Beeinflussung.
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Legrand, R. (2018). Methodische Überlegungen: Das Untersuchungsdesign. In: Geschmack im Musikunterricht. Rekonstruktive Bildungsforschung, vol 14. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20203-3_3
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20203-3_3
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-20203-3
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