Zusammenfassung
Der Ermöglichungsrahmen von Kompetenzentwicklung und Kompetenzmessung benötigt einen hohen zeitlichen, räumlichen und personellen Aufwand, um Bedingungen anbieten zu können, in denen wahrhaft Kompetenzen entstehen können und nicht nur Wissen generiert wird. Der Nutzen dieser veränderten Lernumgebung ist offenkundig: Menschen werden begleitet hin zu einem selbstverantwortlichen Handeln im Beruf, aber vor allem in der Gesellschaft.
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Barth, C. (2018). Fazit. In: Kompetenzentwicklung im Studium ermöglichen. Best of Therapie. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20201-9_7
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20201-9_7
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Publisher Name: Springer, Wiesbaden
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