Zusammenfassung
Im vorangegangenen Kapitel wurden die theoretischen Annahmen dargelegt und Thesen für die empirische Untersuchung entwickelt, um einen Untersuchungsrahmen zu schaffen (Yin 2012, 1994) und damit die Frage zu beantworten, inwiefern die zentralen Faktoren Nähe, Kooperation und Lernen bei interorganisationalen Innovationsprozessen zusammenspielen. Im vorliegenden Kapitel wird im Anschluss daran das qualitativ ausgerichtete Vorgehen bei der Erhebung und Analyse des empirischen Materials vorgestellt. Dies dient zum einen dazu, das Forschungsdesign zu begründen und zu erklären, zum anderen trägt es zur Validität und Reliabilität dieser Arbeit bei (Silverman 2011).
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Krüth, K. (2018). Methodik – Qualitative Untersuchung von Kooperationsbeziehungen. In: Regionale Innovationsnetzwerke in Frankreich. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20153-1_4
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