Zusammenfassung
Dieses Kapitel gibt einen Überblick über die wissenschaftlichen Debatten zur Rolle von Nähe, Kooperation und Lernen bei der Entstehung von Innovationen. Den Ausgangspunkt bildet ein einleitender Abschnitt zu den zentralen Erkenntnissen und Fragen der Innovationsforschung. Außerdem wird die interdisziplinäre Perspektive der Arbeit erläutert und erklärt, in welchen Bereich der Innovationsforschung sie einzuordnen ist.
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Krüth, K. (2018). Stand der Forschung – Nähe, Kooperation und Lernen aus innovationstheoretischer Perspektive. In: Regionale Innovationsnetzwerke in Frankreich. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20153-1_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20153-1_2
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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Online ISBN: 978-3-658-20153-1
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