Rückblick auf die Arbeit und darüber hinaus

Zusammenfassung

Als Ziel dieser Arbeit ist formuliert worden, ein Seminarkonzept zu entwickeln, dass die Kompetenz werdender Fremdsprachenlehrer*innen im Umgang mit ‚sich selbst‘ fördern sollte, da die „Bereitschaft und Fähigkeit, eigene Begabungen und Fähigkeiten zu erkennen und zu entfalten, Identität und durchdachte Wertvorstellungen zu entwickeln, sowie Lebenspläne zu fassen und zu verfolgen“ (Schwarzkopf & Hechenleitner 2006:45) auch als Grundlage der erfolgreichen Entwicklung einer Fremdsprachenlehreridentität gesehen werden kann. Diese Kompetenz für das Selbst ist als äußerst vielfältig herausgearbeitet worden – als zentrale Bestandteile, die ein solches Seminarkonzept adressieren sollte, wurde das Selbst als Akteur herausgestellt, das sich performativ und durch Körper und Sprache manifestiert. Es wurde berücksichtigt, dass dieses Selbst Emotionen hat, die im Kontext der beruflichen Anforderungen wahrgenommen und mitunter reguliert werden müssen.