Zusammenfassung
Es war das Jahr 1971. Der Raum war ungemütlich und fensterlos. Walter Mischel, einer der Psychologie-Professoren der Stanford University, brachte ein Kind nach dem anderen in diesen kargen Raum – und wurde dadurch später einer der meist zitierten Psychologen des 20. Jahrhunderts. Sein Experiment, das „Stanford Marshmallow Experiment“ (Mischel et al. 1972), ließ jedes einzelne Kind durch bange Minuten des Wartens gehen – dabei ging es nur um einen Keks, eine Brezel oder einen Marshmallow.
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Literatur
Cialdini, Robert B., Joyce E. Vincent, Stephen K. Lewis, Catalan Jose, Wheeler Diane, und Darby Betty Lee. 1975. Reciprocal concessions procedure for inducing compliance: The Door-in-the-Face Technique. Journal of Personality and Social Psychology 31 (2): 206–215.
Mischel, W., E. B. Ebbesen, und A. Raskoff Zeiss. 1972. Cognitive and attentional mechanisms in delay of gratification. Journal of Personality and Social Psychology 21 (2): 204–218. https://doi.org/10.1037/h0032198.
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Morys, A. (2018). Das Tal der Tränen. In: Die digitale Wachstumsstrategie. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19936-4_1
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