Zusammenfassung
Eine eigenständige Aufgabenforschung im Sportunterricht kann derzeit nicht konstatiert werden. Es liegen, wie in Abschnitt 4.4.3 dargestellt wurde, eine Reihe empirischer Arbeiten vor, in denen sich Sportdidaktikerinnen und -didaktiker dem Aufgabenthema zuwenden. Die Bezüge der sportdidaktischen Arbeiten zu denen anderer Fachdidaktiken und / oder der allgemeinen Didaktik sind in Kapitel 4 deutlich geworden.
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Pfitzner, M. (2018). Studien zur Aufgabenkultur im Sportunterricht. In: Lernaufgaben im kompetenzförderlichen Sportunterricht. Bildung und Sport, vol 14. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19776-6_7
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-19775-9
Online ISBN: 978-3-658-19776-6
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