Fazit und Ausblick

Zusammenfassung

Die Motivation der vorliegenden Arbeit begründete sich aus dem Forschungsdesiderat, dass bislang nur sehr wenige Studien zur Werbekompetenz von Kindern im Alter von sechs bis zwölf Jahren vorliegen, die sich explizit mit den Herausforderungen neuer Formen kommerzieller Onlinekommunikation auseinandersetzen. Um die Befundlage innerhalb dieses Themenkomplexes zu erweitern, wurde vor dem Hintergrund einer medienpädagogischen Perspektive untersucht, mit welchen werblichen Maßnahmen Heranwachsende zwischen sechs und zwölf Jahren im Internet konfrontiert werden und wie sich die Werbewelt von Kindern im Onlinebereich konstituiert (1. Ziel).