Skip to main content

Die Beratung von akademischen Leitungen bei der Entwicklung und Umsetzung von Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung

  • Chapter
  • First Online:

Zusammenfassung

Im Zentrum dieses Beitrags steht die Beratung von Studiengangleitungen bei der Konzeption, Entwicklung und Umsetzung von Weiterbildungsangeboten. Im Beitrag werden die Beratungsbedarfe und -bedürfnisse von (potenziellen) akademischen Leitungen in der wissenschaftlichen Weiterbildung identifiziert und die Beratungsinhalte beschrieben. Ebenfalls werden drei Beratungsformen dargestellt, mit Hilfe derer die Beratungsinhalte an die Zielgruppe vermittelt werden sollen.

This is a preview of subscription content, log in via an institution.

Buying options

Chapter
USD   29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD   44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD   59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Learn about institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

Literatur

  • Braun, Monika (2012): Das Zertifikat „Kompetenz für professionelle Hochschullehre mit dem Schwerpunkt wissenschaftliche Weiterbildung“, abrufbar unter: http://www.wmhoch3.de/images/dokumente/Konzept_HDM_Zertifikat.pdf (Zugriff am 07.03.2017).

  • Braun, Monika (2015): Evaluation des Zertifikatsprogramms: „Kompetenz für professionelle Hochschullehre mit dem Schwerpunkt wissenschaftliche Weiterbildung“. Arbeitspaket 7: Evaluation und Optimierung des HDM-Zertifikats mit dem Schwerpunkt wissenschaftliche Weiterbildung, abrufbar unter: http://www.wmhoch3.de/images/dokumente/Konzept_HDM_Zertifikat.pdf (Zugriff am 07.03.2017).

  • Braun, Monika/Rumpf, Marguerite (2018): Qualifizierung des Personals in der wissenschaftlichen Weiterbildung: Das Zertifikatsprogramm und die Modulwerkstatt von WM3 Weiterbildung Mittelhessen In: Seitter, Wolfgang/Friese, Marianne/Robinson, Pia (Hrsg.): Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Entwicklung und Implementierung. Wiesbaden: Springer VS, S. 95-128.

    Google Scholar 

  • Braun, Monika/Rumpf, Marguerite/Rundnagel, Heike (2014): Hochschuldidaktische Qualifizierung von Lehrenden in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Das Zertifikatsprogramm „Kompetenz für professionelle Hochschullehre mit dem Schwerpunkt wissenschaftliche Weiterbildung. In: Hochschule und Weiterbildung, H. 2, S. 19-23.

    Google Scholar 

  • Büttner, Beatrice C./Nerdinger, Friedemann W./Koscher, Kerstin/Schuldt, Juliane/Göbel, Stefan/Tauer, Jan (2016): Implementierung wissenschaftlicher Weiterbildung und Lebenslanges Lernen an der Universität Rostock. Projekt KOSMOS an der Universität Rostock. In: Hanft, Anke/Brinkmann, Katrin/Kretschmer, Stefanie/Maschwitz, Annika/Stöter, Joachim (Hrsg.): Organisation und Management von Weiterbildung und Lebenslangem Lernen an Hochschulen. Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen, Band 2, Münster: Waxmann, S.187-204.

    Google Scholar 

  • Gieseke, Wiltrud (2000): Beratung in der Weiterbildung – Ausdifferenzierung der Beratungsbedarfe. In: Literatur und Forschungsreport Weiterbildung 46, S. 10-17.

    Google Scholar 

  • Hanak, Helmar/Sturm, Nico (2015): Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen – Praxisanalyse und Implementierungsempfehlungen. Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • Hanft, Anke/Maschwitz, Annika/Hartmann-Bischoff, Monika (2013): Beratung und Betreuung von berufstätigen Studieninteressierten und Studierenden. In: Hanft, Anke/Brinkmann, Katrin (Hrsg.): Offene Hochschulen. Die Neuausrichtung der Hochschulen auf lebenslanges Lernen. Münster: Waxmann, S. 110-119.

    Google Scholar 

  • Hanft, Anke/Zilling, Michaela (2011): Qualitätssicherung und -management im Lifelong Learning an Hochschulen. In: Tomaschek, Nino/Gornik, Elke (Hrsg.): The Lifelong Learning University. Münster/New York/München/Berlin: Waxmann, S. 127-140.

    Google Scholar 

  • Kahl, Ramona/Lengler, Asja/Präßler, Sarah unter Mitarbeit von Lutzmann, Franziska (2015): Akzeptanzanalyse. Forschungsbericht zur Akzeptanz innerhochschulischer Zielgruppen. Verwaltungspersonal, wissenschaftliches Personal. In: Seitter, Wolfgang/Schemann, Michael/Vossebein, Ulrich (Hrsg.): Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz, Wiesbaden: Springer VS, S. 291-408.

    Google Scholar 

  • Kahl, Ramona/Schmitt, Thomas (2014): Die Institutionalisierung wissenschaftlicher Weiterbildung zwischen organisations- und professionsbezogenen Herausforderungen. In: Weber, Susanne Maria/Göhlich, Michael/Schröer, Andreas/Schwarz, Jörg (Hrsg.): Organisation und das Neue. Beiträge der Kommission Organisationspädagogik, Wiesbaden: Springer VS, S. 151-160.

    Google Scholar 

  • Lengler, Asja/Davie, Kristina (2015): Hochschulübergreifende Qualitätsstandards und -kriterien des Verbundprojektes „WM 3 Weiterbildung Mittelhessen“, abrufbar unter: http://www.wmhoch3.de/images/dokumente1/Handreichung_Qualitaet.pdf (Zugriff am 07.03.2017).

  • Maier, Marc-Oliver (2014): Beratung und Unterstützung an Hochschulen im Kontext lebenslangen Lernens. Positionspapier. Querschnittsaufgabe Beratung. Perspektiven – Analysen – Empfehlungen.

    Google Scholar 

  • Nfb – Nationales Forum Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung (Nfb) und Forschungsgruppe Beratungsqualität am Institut für Bildungswissenschaft der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Hrsg.) (2011): Qualitätsmerkmale guter Beratung. Erste Ergebnisse aus dem Verbundprojekt; Koordinierungsprozess Qualitätsentwicklung in der Beratung für Bildung, Beruf und Beschäftigung. Berlin/Heidelberg, abrufbar unter: http://www.forum-beratung.de/cms/upload/Veroeffentlichungen/Eigene_Veroeffentlichungen/qmm_guter_Beratung_2011.pdf. (Zugriff am 09.02.2017).

  • Pellert, Ada (2013): Rollenkonzepte in der akademischen Weiterbildung – eine Aufgabe für die Personalentwicklung. In: Hofer, Christian/Schröttner, Barbara/Unger-Ullmann, Daniela (eds.): Akademische Lehrkompetenzen im Diskurs. Theorie und Praxis. A Discourse on Academic Teaching Competencies. Theory and Practice, Münster/New York/München/Berlin: Waxmann, S. 95-102.

    Google Scholar 

  • Rahnfeld, Romy/Schiller, Jan (2015): Der Zugang nicht-traditionell Studierender zur wissenschaftlichen Weiterbildung. Erfordernisse an die Didaktik in der Studiengangsentwicklung. In: Beiträge zur Hochschulforschung 37, H. 1, S. 26-50.

    Google Scholar 

  • Seitter, Wolfgang/Zink, Franziska (2013): Eckpunkte für die Entwicklung von berufsbegleitenden, weiterbildenden Masterstudiengängen im Rahmen von WM 3 an der Philipps-Universität Marburg, abrufbar unter: http://www.wmhoch3.de/images/dokumente/Leitfaden_zur_Konzepterstellung_Master_der_UMR.pdf (Zugriff am 07.03.2017)

  • Seitter, Wolfgang/Zink, Franziska/Hanak, Helmar (2013): Eckpunkte für die Entwicklung von berufsbegleitenden, weiterbildenden Zertifikatsprogrammen im Rahmen von WM 3 an der Philipps-Universität Marburg, abrufbar unter: http://www.wmhoch3.de/images/dokumente/Leitfaden_zur_Konzepterstellung_Zertifikate_der_UMR.pdf (Zugriff am 07.03.2017).

  • Stimm, Maria (2016): Berufs- und Weiterbildungsberatung unter professionellem Anspruch. In: Gieseke, Wiltrud/Stimm Maria (Hrsg.): Praktiken der professionellen Bildungsberatung. Innensichten auf die Entscheidungsfindung im Beratungsprozess, Wiesbaden, Springer VS, S. 1-26.

    Google Scholar 

  • Stimm, Maria/Gieseke, Wiltrud (2016): Unterstützung von Entscheidungsprozessen durch professionelle Bildungsberatungspraktiken. In: Gieseke, Wiltrud/Nittel, Dieter (Hrsg.): Handbuch Pädagogische Beratung über die Lebensspanne, Weinheim und Basel, Beltz Juventa, S. 493-504.

    Google Scholar 

  • Wetzel, Kathrin/Dobmann, Bernd (2013): Erwartungen an Qualität in der Weiterbildung aus Hochschul- und Unternehmensperspektive – eine vergleichende Untersuchung. In: REPORT 36, H. 3, S. 25-34.

    Google Scholar 

Websites

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Monika Braun .

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this chapter

Check for updates. Verify currency and authenticity via CrossMark

Cite this chapter

Braun, M. (2018). Die Beratung von akademischen Leitungen bei der Entwicklung und Umsetzung von Angeboten der wissenschaftlichen Weiterbildung. In: Seitter, W., Friese, M., Robinson, P. (eds) Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen Implementierung und Optimierung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19652-3_9

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19652-3_9

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-19651-6

  • Online ISBN: 978-3-658-19652-3

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

Publish with us

Policies and ethics