Zusammenfassung
Führung in der heutigen Zeit ist nicht mehr an eine Hierarchie gebunden. Sie kann aus unterschiedlichen Richtungen kommen und von bewussten Werten geleitet sein. Diese sind für das agile Mindset aber weniger relevant als die – in der Regel unbewusste – Denk- und Handlungslogik.
This is a preview of subscription content, log in via an institution.
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Learn about institutional subscriptionsLiteratur
Von Kibéd, Matthias Varga. 2008. Basics der Systemischen Strukturaufstellungen: Eine Anleitung für Einsteiger und Fortgeschrittene. München: Kösel.
Hofert, Svenja. 2016. Agiler führen. Wiesbaden: Springer Gabler.
Feldman Barrett, Lisa. 2017. How emotions are made? London: Macmillan.
Roth, Gerhard, und Alica Ryba. 2017. Coaching, Beratung und Gehirn. Stuttgart: Klett-Cotta.
Oestereich, Bernd, und Claudia Schröder. 2017. Das kollegial geführte Unternehmen. Göttingen: Vahlen.
Ariely, Dan. 2008. Denken hilft zwar, nützt aber nichts: Warum wir immer wieder unvernünftige Entscheidungen treffen. München: Droemer.
Hofert, Svenja. 2017. Hört auf zu coachen. München: Kösel.
Kessels, Jos. 2016. Das Sokrates-Prinzip. München: dtv.
March, James G. 2016. Zwei Seiten der Erfahrung. Wie Organisationen intelligenter werden können. Heidelberg: Carl-Auer.
Boroditsky, Lera. 2012. Wie die Sprache das Denken formt. Spektrum.de. http://www.spektrum.de/news/wie-die-sprache-das-denken-formt/1145804. Zugegriffen: 31. Mai 2017.
Byron, Katie. 2002. Lieben, was ist. Wie vier Fragen Ihr Leben verändern können. Arkana: München.
Chen, Angela. 2017. How emotions are made, Interview mit Lisa Feldman Barrett. https://www.theverge.com/2017/4/10/15245690/how-emotions-are-made-neuroscience-lisa-feldman-barrett. Zugegriffen: 19. Sept. 2017.
Roth, Gerhard. 2002. Hirnforschung als Brücke zwischen Natur- und Geisteswissenschaften. http://www.schulportal.bremerhaven.de/lfi/fachartikel/roth_hirnforschung_2202.pdf. Zugegriffen: 5. Okt. 2017.
Schirp, Heinz. 2003. Neurowissenschaften und Lernen. Was können neurobiologische Forschungsergebnisse zur Unterrichtsgestaltung beitragen? Die Deutsche Schule 95 (3): 304–316.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Hofert, S. (2018). Mind-Change: die Art, zu denken und zu handeln verändern. In: Das agile Mindset. Springer Gabler, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19447-5_4
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19447-5_4
Published:
Publisher Name: Springer Gabler, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-19446-8
Online ISBN: 978-3-658-19447-5
eBook Packages: Business and Economics (German Language)